Les Caves Numérik

C'est fantastique, ce que nous n'y comprenons rien en cette époque de grande détresse générale et de grand scepticisme ambiant, où nous nous voyons en proie à une activité dubitative quasi pathologique sur la nature même de la pédagogie. Ces questions s'imposent à moi comme un point de départ nécessaire mais encore non suffisant : qui fait quoi ? que devient quoi ? comment ? pourquoi ? comment pourquoi ? et surtout j'en reviens à... pourquoi comment ?? Enfin, bref, le seul choix qui se propose à nous, car malgré tout il faut bien choisir un jour, même en l'absence d'autres alternatives praticables, est malheureusement de renoncer à appréhender cette époque historiquement trop ardue à cause de ses prérequis trop énormes, et d'espérer qu'au tournoi, nous tombions sur la partie des joutes dirigées qui nous fut éventuellement accessible.

La proposition suivante est vérifiée de manière empirique :
"Le bruit, voire le vacarme, dans les amphithéâtres, est inversement proportionnel à la qualité du cours."

Cette année, nous avons perdu un de nos mathématiciens émérites, puisque Monsieur « Gauss » a envoyé sa lettre de démission début 2005. Aussi en cette époque de deuil, évoquons, si vous le voulez bien, les bienfaits de son passage à la Soucoupe, en citant quelques gestes qui auront sans doute marqué les esprits.

Tout d'abord, nous aimerions remercier Monsieur Gauss de nous avoir réservé la primeur de son remarquable polycopié de cours, une œuvre conséquente, épaisse d'une centaine de pages bien tassées. Il est vrai que les années précédentes, les étudiants n'avaient pas eu autant de chance. Par ailleurs, comme Pascal Gauss nous annonçait avoir rédigé un polycopié de ses cours, complet et détaillé, il a insisté, dès le début de son enseignement, sur le fait qu'il serait inutile de prendre des notes. Habitués à gratter comme des forcenés pendant les cours magistraux, nous avons donc accueilli avec satisfaction cette heureuse disposition, d'autant que Monsieur Gauss manipule la craie avec une rare vélocité. D'ailleurs, cette année, il lui aura préféré une présentation par vidéoprojecteur, ce qui, en l'absence d'autre support pédagogique, nous a permis d'avoir un aperçu de ses démonstrations !

Il est toutefois dommage que son polycopié se soit longtemps fait attendre, puisque le premier jet n'est venu qu'au bout de 8 semaines, pendant lesquelles, étant donné les instructions de leur professeur, les étudiants n'ont pas eu de traces écrites. Certains sont pourtant allés le voir, et peu après, Pascal Gauss a changé d'avis pour dire à ses élèves qu'ils devraient prendre des notes. Finalement, Monsieur Gauss a quand même fini par nous donner un premier volume, 5 jours avant le premier contrôle : pour les étudiants, la bagatelle de 75 pages à ingurgiter... Et pour terminer, nous avons reçu le deuxième volume, seulement 2 jours avant l'examen suivant... Bien sûr, le résultat était au rendez-vous ! Voici les chiffres du contrôle n°2 : moyenne de promotion = 3, écart type = 3. 66 élèves sur 111 entre 0 et 3 ! 37 entre 0 et 1 !

Souvenons-nous aussi de Monsieur Gauss comme l'homme des mystères : au sommaire de sa présentation, le « Mystère des Nombres Complexes », le « Mystère des Rayons de Convergeance », le « Mystère des Fonctions Analytiques », ... Il faut dire que sa matière, en plus d'être « complexe », est souvent restée mystérieuse... Rappelons-nous cette fameuse conclusion qui termina une de ses démonstrations au tableau : "Je pense que c'est bon... Modulo l'erreur !" De quoi remédier à une inspiration défaillante un jour d'examen...

Pascal Gauss, c'était également un orateur confirmé. Il savait s'adresser aux gradins des amphithéâtres : « Si vous voulez parler, vous avez la vastitude du monde extérieure. » (dixit) En fait, voyant que nous ne partirions pas, c'est lui qui s'en est allé la contempler...

Depuis maintenant 3 ans environ, on nous annonce à la "Soucoupe" le recrutement d'étudiants étrangers, et on nous en parle à chaque fois un peu comme si cela représentait une menace : on serait prêt à faire le grand ménage des "parasites", une sorte de chasse aux sorcières à la MacCarthy remise au goût du jour, et remplacer tout ce monde par des gentils petits élèves plus méritants et si heureux de profiter de cette chance incroyable que les résidants du "Sanctuaire" de la Soucoupe veulent leur offrir.

C'est en prévision de leur arrivée aussi que les cours seraient enseignés en Anglais. Si certains étudiants en avaient perdu le sommeil quand on a commencé à leur en parler, ils ont très largement eu le temps de s'en remettre depuis. Pourquoi ?

Primo, en dehors du fait que certains cours ont toujours été dispensés dans une Langue Etrangère Non Identifiée (LENI), aucun d'entre eux n'est enseigné en Anglais. Il y a bien eu quelques timides tentatives, qui nous ont tendrement fait sourire... Ou bien ces appartés étaient simplement des manières de divertissements pour mieux maintenir notre studieuse attention. Mais finalement à ce jour, il n'y a qu'en TD d'Anglais que nous faisons de l'Anglais !

Secondo, la grande invasion orchestrée par "Athila", qui nous promettait de faire venir des Allemands, des Italiens, des Chinois, des Japonais, et des tas et des tas de tout sauf de nous (petite larme qui perle gracieusement sur ma joue), est restée au stade embryonnaire avorté.

Alors le soir, dans le tout "Amiens by night", cela fait bien des gorges chaudes à l'évocation de toutes ces tribulations au sein de la Soucoupe. Par exemple, on se dit qu'Athila avait expliqué à nos futurs camarades des lointains horizons, le chemin qui devait les mener jusqu'à la Soucoupe... en Anglais ! et on pense qu'ils sont encore quelque part, dans les rues de France et de Navarre, errant et cherchant leur chemin...

Comme quoi, les cours en Anglais, eh bien ce n'est pas pour demain ! Eh mince, moi qui comptais tellement dessus pour m'entrainer pour l'oral de mon FCE... Quelle déception !